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Campus:

CAMPUS MARANGUAPE

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

História e Patrimônio. Conhecendo Maranguape

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Formação de Professores

Data de Início:

01/02/2021

Previsão de Fim:

30/11/2021

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

3000

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

6500

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

Programa Institucional

NEABIs

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Maranguape

Formas de Avaliação:

Participação

Pesquisa de Satisfação

Formas de Divulgação:

Redes sociais

Site institucional

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Ana Amelia Rodrigues de Oliveira

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Ana Amelia Rodrigues de Oliveira	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	01/02/2021	30/11/2021
Antônia Ingrid Souza Maia	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	01/02/2021	30/11/2021
Ayslane Souza Coêlho	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	22/11/2021	30/11/2021
Jessyca Almeida Bessa	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	01/02/2021	30/11/2021
Julio Renan Teixeira Braga	Colaborador Externo	Integrante	Sem vínculo	Não	2	18/09/2021	30/11/2021
Julio Renan Teixeira Braga	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	01/02/2021	17/09/2021
Mateus Pereira de Sousa	IFCE	Integrante	Técnico Administrativo IFCE	Não	2	01/02/2021	30/11/2021

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0,00
Diárias - Pessoal Civil	0,00
Encargos Patronais	0,00
Material de Consumo	0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0,00
Passagens e Despesas com Locomoção	0,00
Equipamento e Material Permanente	0,00

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

O município de Maranguape está situado a 22 quilômetros de distância da capital do estado, Fortaleza. A cidade foi elevada à condição de município através da lei nº 553, de 17 de novembro de 1851, mas sua história remonta às origens do povoamento da capitania do Siará-Grande. Há indícios de que os holandeses, que dominaram o nordeste brasileiro de 1630 a 1654, realizaram expedições ao Monte Itarema após tomarem notícia da existência de minas de prata no local. Essa expedição teria constituído a primeira penetração do “homem branco” nas terras que hoje compõe o município de Maranguape. Tal fato é apenas um dentre muitos que revelam a importância histórica e cultural que Maranguape tem. A cidade é o berço de um dos maiores historiadores brasileiros, Capistrano de Abreu, que deixou para a historiografia brasileira um legado de obras importantíssimas, como "Caminhos antigos e povoamento do Brasil" e "Capítulos de História Colonial". Além disso, Maranguape possui um conjunto arquitetônico urbano bastante relevante, com exemplares que remontam ao século XIX, como a Igreja Matriz, o Solar dos Correias, construído para abrigar os doentes de cólera e tuberculose; o Solar dos Sombras, residência do primeiro Intendente da cidade; e o Solar Bonifácio Câmara, prédio de forte influência portuguesa, antiga residência da família Correia e que hoje abriga a Biblioteca Municipal Capistrano de Abreu. Vale mencionar também a presença dos povos indígenas, que habitam a região desde tempos imemoriais, como os antigos Potiguara, hoje Pitaguari. As referências apresentadas anteriormente são importantes para percebermos, minimamente, a relevância histórica que tem a cidade de Maranguape, com um patrimônio cultural bastante significativo. É justamente por perceber a relevância desse patrimônio, que o Instituto Federal do Ceará – Campus Maranguape propõe o presente projeto de extensão, que visa a envolver a comunidade e seus bens culturais, ajudando a população a (re)conhecer a importância da sua própria história, a fortalecer seus vínculos identitários com a cidade e a região onde vivem e a preservar as memórias do município como um legado para as gerações futuras.

Justificativa

Segundo o Guia de Educação Patrimonial elaborado pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), Educação Patrimonial é “um processo permanente e sistemático de trabalho educacional centrado no Patrimônio Cultural como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo”. Entenda-se aqui patrimônio cultural como algo bastante diversificado, que pode ir de uma edificação a uma festa religiosa, de um objeto a uma narrativa. É através da experiência e do contato direto com as evidências e manifestações da cultura que crianças e adultos desenvolvem uma relação ativa de conhecimento, apropriação e valorização de sua herança cultural. Seguindo essa linha de entendimento, o projeto atuará em duas frentes: a primeira é produzir um material didático que será distribuído entre os alunos do Ensino Fundamental I da rede municipal de Maranguape; e a segunda é ofertar aos professores da rede municipal uma formação que os capacitem a utilizar o patrimônio cultural da cidade como ferramenta educacional, a fim de chamar a atenção da comunidade para a importância de preservação desses bens culturais como forma de fortalecer os sentimentos de identidade e cidadania. A cartilha desenvolvida servirá como material didático que será utilizado pelo professor para sensibilizar o olhar de seus alunos para as questões relativas ao patrimônio cultural. Com o intuito de envolver a comunidade acadêmica, o projeto contará com a participação de alunos do curso Integrado em Informática no trabalho de produção de arte da cartilha, bem como na sua diagramação, o que será importante para que os mesmos possam pôr em prática os conhecimentos adquiridos no curso.

Público Alvo

Professores e alunos da rede municipal de Maranguape do Ensino Fundamental I

Objetivo Geral

Capacitar professores da rede municipal de ensino a utilizarem o patrimônio cultural como ferramenta educacional.

Objetivo Específico

Despertar nos alunos o interesse pela história local; Refletir sobre a relação entre patrimônio cultural e educação; Possibilitar aos alunos do curso técnico em Informática a oportunidade de pôr em prática habilidades e conhecimentos adquiridos no curso técnico

Metodologia

O projeto será desenvolvido em quatro partes: 1ª - Pesquisa histórica e escrita do texto que irá compor a cartilha; 2ª - Produção gráfica da cartilha; 3ª - Impressão e distribuição da cartilha aos alunos do Ensino Fundamental I 4ª - Formação dos professores da Rede Municipal

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